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5.2提高教学个人人格魅力 11
5.3教师要与学生建立和谐的师生关系 11
5.4更新观念,开展多层次、多形式的排球竞赛大型活动 12
参考文献 13
致谢 14
1.前 言
排球在我国经过多年发展，总体水平得到很大提高，并广泛运用于群众当中。目前排球运动是中学生非常喜欢的一种运动，在今天的校园文化中排球文化是校园文化的一个重要组成部分，是校园体育文化建设的主要阵地之一。排球运动是一项在我国和世界开展得比较普遍的体育运动项目之一，深受各阶层的人们特别是中学生的喜爱，在我国中小学开展也比较广泛。排球教学是中学体育课程的重要内容，是中学体育教学的重要组成部分，排球在中学体育教学中一直具有重要的地位。排球教学能够有效的提高学生的身体素质，合理调整学生的心理，缓解学生的学习疲劳，促进学生的健康成长和全面发展。同时，排球教学对丰富学生课余生活，完善中学体育课程体系，促进中学教育的科学化、完整化、体系化意义重大。但在笔者实习所在的深圳市宝安区，中学生对排球学习兴趣不高的现象却普遍存在，而学生的学习兴趣直接影响到我们教学的效果，因此，如何引导中学生对排球课的兴趣是体育教师面临的重大问题。
我国国家排球队实力日渐衰落，国家队整体实力不均，其中的一个重要原因是因为我国排球后备人才力量不足。中学排球选修课可以选择性地发展有潜力的青少年学生，组织科学有效的基础训练，促使他们拥有一定的排球基本技、战术能力和体能基础，并能在比赛中运用和体现。以排球的文化内涵营造育人氛围，养成学生正确的体育道德行为规范。结合排球的特点和活动规律培养学生的团队意识、拼搏精神，使他们从小能吃苦、敢竞争、懂合作、讲文明、守纪律，树立为集体、为学校，乃至国家争光的荣誉感。为高水平排球运动队输送人才。
2. 研究对象和方法
2.1 研究对象
本文研究的对象为浙江大学附属中学、学军中学、开元中学、青春中学、文海实验学校排球选修课的情况`751~文[论]文'网www.751com.cn，对排球选修课的情况进行调查分析，选取500名学生发放问卷，依据本论文的研究内容，同时为了保证问卷的可靠性和有效性，在教师指导下，确定了问卷内容，进行发放。
2.2 研究方法
2.2.1文献资料法
本文通过图书馆资料的查阅，寻找与中学生排球选修课有关的资料，通过对资料的收集整理，为本文提供丰富的研究资料。
2.2.2问卷调查法
对杭州中学生排球选修课的调查分析是建立在有效问卷的基础上，通过对问卷的设计整理以及调查论文网，为本文获取准确有效的数据，然后对数据进行有效合理的分析，得出正确的结论。
2.2.3数理统计法
将处理过的材料进行总结归纳，列表说明，提出数据，进一步修改论文，丰富其内容，升华其观点。
3. 杭州市中学生排球选修课现状分析
3.1杭州中学排球选修课老师上课现状的分析
3.1.1 上课模式的分析
表1 杭州市中学生排球选修课上课模式所占比例调查表
多媒体 分层次教学 小组探究 游戏教学
40 ％ 30％ 20％ 10％
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