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设施。
1.2.2 国外现状研究
欧洲以及美国等各个民族、国家的人们带着各自地方的民族文化在这里相互融合，相互
影响，相互渗透。中国大学校园景观中公共设施和西方国家大学校园景观中公共设施受到地
形环境、气候变化、人文思想和校园精神面貌的影响，展现出不用风格的校园景观公共设施。
欧美等西方发达国家对校园空间规划与环境设计的研究相对比较深入。施梅茨（Mildred
F.)1972 年在《校园规划设计》（Campus Planning and Design)一书中讲述了校园中建筑及
建筑外环境的空间感受。 美国学者克莱尔· 库伯· 马库斯（ Clare Cooper Marcus） 和卡罗琳· 弗
朗西斯(Carolyn Francis)编著的《人性场所一城市开放空间设计导则》（People
Places-Design Guidelines for Urban Open Space），该书介绍人性空间的标准，介绍其用
途和方法，探讨校园户外空间学生的使用情况，重点介绍人性化空间设计，在人性化的基础
上对大学校园户外环境的设计制定了设计评价表。
图1.4 唐宁学院 图1.5 约克大学
图片来源：大学网站 图片来源：大学网站
在欧美等发达国家，很多大学是没有围墙的，学校鼓励校园文化的多元性和开放性，推
崇校园的个人主义理念。如：图 1.4、如：图 1.5 环境设计相对比较开敞，大面积的草坪，在
欧美地区校园的景观中随处可见。据查阅资料思考，这个跟每个国家的人们生活方式和生活
习惯有着很大的关系。设计中外部空间作为建筑实体的背景与衬托，充分重视人在外部空间
中的活动和使用，这样才能创造出大学校园中充满活力的环境空间与学术气氛。2 校园公共空间环境设施
2.1 公共设施概念
所谓“公共空间环境设施”一词源于英国，英文为“Street Furniture”，直译为“街
道家具”，简略为 SF。在欧洲被称为“城市配件”，在日本理解为“步行者道路的家具”或
者“道路的装置”，也称为“街具”,我们可以理解为“城市环境设施”或“户外公共设施”。
通常被大众所理解的环境设施实际上是景观设施或称风景建筑设计中的一部分。这一部分设
施既具有很强的使用功能,又必须具有一定的审美功能。 为公共环境中的人们的活动提供条件
或保证一定质量各种公用服务设施系统,以及相对应的识别系统。
2.2 公共设施特征
2.2.1 使用功能
作为公共设施，其使用功能和家具的使用功能有很多相似之处，就是满足人们的生活条
件，为人们的生活提供识别、依靠等使用价值。如：图 2.1这就是公共空间环境设施存在的
条件，其首先要满足的就是使用功能。
图 2.1 座椅的使用功能 图 2.2 篮球围栏的艺术化处理
图片来源：根据设计方案绘制 图片来源：根据设计方案绘制
在满足使用的基础上，才能去满足其他功能。本次设计中在体育长廊中就提供了大量的
休息环境设施，来满足同学们对课外活动和锻炼的需求和学生自身成长的需要。
2.2.2 装饰审美功能
大学校园设计的前提是给予学生安全舒适的学习和生活环境空间,功能、 流线等内容的设
计必须在符合前提的基础上在设计。这样装饰审美功能就是不可或缺的。
装饰对于每一个人来说都非常重要，提到装饰，我们第一感觉就是想到室内设计，一个
毛坯房，如果不装修，没有给人美感，这样的房子人们是不想居住的。环境公共设施的存在
也是为了满足使用者的要求，在可以使用的情况下，还能让使用者想去使用，这样装饰功能