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    摘 要:本文以苏州工业园区职业技术学院的体育教师、大学生跆拳道社团的负责人以及在校的大学生为主要研究对象进行了深入的交流。运用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法、数理统计法等研究方法进行研究对苏州工业园区职业技术学院的在校大学生选择跆拳道选项课的学生发放问卷300份问卷,对苏州工业园区职业技术学院开展跆跆拳道选项课教学的组织形式,场馆的设施和师资力量,苏州工业园区职业技术学院开展跆拳道的大环境,大学生选修跆拳道的主要目的,社团交流活动,课程的开展意见以及影响苏州工业园区职业技术学院跆拳道的主要因素进行了调查分析与研究。研究发现苏州工业园区职业技术学院对跆拳道选项课的重视程度较低,专业器材的配备不完善和专业师资力量的缺乏直接影响了跆拳道选项课在苏州工业园区职业技术学院的发展。63066

    毕业论文关键词:苏州工业园区职业技术学院,跆拳道选项课,现状

     Abstract: In this paper, Suzhou Institute of Industrial Technology PE teacher, head of community college students as well as students in the taekwondo school as the main object of study conducted in-depth exchanges. The use of questionnaires, literature, expert interviews, statistics and other research methods be studied in college students from Suzhou Teachers College choice Taekwondo elective classes for students 300 questionnaires questionnaire, Suzhou Institute of Industrial Technology carried out WTF Taekwondo options Teaching forms of organization, facilities and teachers venues, colleges and universities to carry out taekwondo environment, the main purpose of college elective taekwondo, community exchange activities, carry out the views and the main factors influencing the course of Suzhou Teachers College Taekwondo conducted a survey analysis and research. The study found lower Huaian college options emphasis on taekwondo lessons, professional equipment and professional faculty with imperfect lack of a direct impact on the development of Taekwondo Elective Course in Suzhou Teachers College.

    Keywords:Suzhou Institute of Industrial Technology,  Taekwondo elective classes,  Present Situation  

    1  引言 7

    1.1  选题的背景及依据 7

    1.2  研究的目的意义 7

    2  研究对象与方法 8

    2.1  研究对象 8

    2.2  研究方法 8

    2.2.1  文献资料法 8

    2.2.2  专家访谈法 8

    2.2.3  问卷调查法 8

    2.2.4  数理统计法 9

    3  结果与分析 9

    3.1  苏州工业园区职业技术学院跆拳道选项课教学现状调查分析 9

    3.1.1  跆拳道选项课的师资力量调查情况 9

    3.1.2  跆拳道选项课的教学内容的调查情况 9

    3.1.3  跆拳道选项课的教学场地、器材的调查情况 10

    3.2  苏州工业园区职业技术学院跆拳道选项课教学评价现状调查分析 10

    3.2.1  学生对跆拳道选项课教师的评价分析 10

    3.2.2  跆拳道选项课程考核内容的评价分析

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