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目前我国有众多高中学校有研究表明，高中女生对体育课的积极性不高。主要表现在以下方面：体育价值认知不足，体育课上女学生懒惰散漫行为普遍存在，体育课情感较为淡漠，并一定程度上存在着自卑和害羞心理，运动技术学练效果与课外锻炼情况也不容乐观。本文通过对平桥中学各年级女生进行问卷调查的形式来分析影响高中女生体育课兴趣的因素，探索提高高中女生体育课积极性的对策。调查问卷主要围绕对体育课的兴趣程度、不喜欢体育课的原因、喜欢哪种体育项目课程、对在校体育教师的想法与感受和家庭学业压力调查等几
方面进行展开，研究制约高中女生体育课学习积极性的成因与对策。
2研究对象与方法
2.1研究对象
以平桥中学为案例，通过对三个年级各自发放的100份问卷，总计300份问卷进行整理归纳，研究制约高中女生体育课学习积极性的成因。
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
根据本课题的研究需要，通过学校图书馆资料室和上网查阅与本课题相关资料，以“高中女生”“体育课”“学习积极性”等为关键词对知网进行搜索，为本研究提供了比较合理、科学的参考。
2.2.2实地调查法
通过对平桥中学女生参与体育课状况进行实地调查，获得与有关的第一手资料。
2.2.3问卷调查法
通过查阅有关的文献与专著，设计出调查问卷。本文对平桥中学女生进行随机抽样调查，共发放问卷300份，每个年级各100份。调查问卷主要围绕对体育课的兴趣程度、参与体育课动机、对体育课满意程度、引发或降低体育课学习积极性的因素等几方面。
2.2.4 数理统计法
本文将所收集的数据资料与问卷调查进行整理，将研究数据通过Microsoft Excel软件进行统计，并对所得数据资料进行分析，为研究提供数据支持。
3研究结果与分析
3.1平桥中学女生参与体育课现状
3.1.1领导对高中女生体育课重视现状调查
表1 学校领导对高中女生体育课重视程度调查（n=7）
重视程度 人数（人） 百分比（%）
非常重视 0 0
重视 1 14.2
比较重视 1 14.2
一般 3 42.9
不重视 2 28.7
通过实地调查，对平桥中学7位校领导进行访谈，查看其对高中女生体育课的态度，调查结果如表1所示，有1人，且这1人为体育组组长，认为高中女生体育课理应得到重视，对体育课呈重视态度，占总比例的14.2%；有1人认为重视度为比较重视，占总比例的14.2%；有3人认为一般论文网，占总比例的42.9%；有2人认为相对于全校的工作而言，体育已是比较次要的工作，女生上体育课更无需重视，占总比例的28.7%。
3.1.2教师对高中女生体育课重视现状调查