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    1.3施测过程
    在征得兰州第四中学各班班主任的同意下,利用课间时间进行匿名施测,统一发放问卷,测试前向同学们说明测试的目的和意义,在规定时间内要求学生做完所有项目,统一收回问卷。
    1.4 统计分析
    应用SPSS17.0中文版统计软件对数据进行描述性分析、独立样本t检验、单因素方差分析和皮尔逊相关分析。

    2研究结果
    2.1高中生考试焦虑、社会支持的总体状况
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  1. 当代大学生价值观的特点与培育对策

  2. 网络环境下的地理教师角色转变与适应策略

  3. 传统教育与现代教育的媒体比较

  4. MOOC平台与常规网络教学平台的比较研究

  5. 在校大学生远程学习特征与学校支持服务策略

  6. 提高小学生课堂主动参与积极性的方法与策略

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