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“90后”大学生过于功利，他们的职业意向已经表明了个人价值是高于社会价值的，大学生对社会的责任感正在下降，他们处处为自己考虑。大学生过于功利化导致很多企业不愿意用他们，或者得不到重用。这就造成了大学生更难找到好工作，
大学生的职业观已成为影响大学生就业的重要因素，有时甚至是决定性的因素。因此，研究“90后”大学生的职业观现状和掌握大学生职业观的特点为大学生树立正确的价值观具有重要的意义。
（二）基本概念界定
由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同，人们对各种职业有着不同的主观评价。每种职业都有各自的特性，不同的人对职业意义的认识，对职业好坏有不同的评价和取向，这就是职业观。
“90后”大学生指是1990年到1999年年底为止出生的进入大学的中国公民。2008年入学的大一新“90后”大学生中，大部分出生于1990年，这也意着大学已经完全是“90后”的天下。调查发现，“90后”大学生总体上个性张扬、乐于表现，目标明确、意识客观。但是他们的有些思想意识需要引起高校教育工作者重视。
当前社会国内外学者对职业观的研究已经日趋成熟，职业观的界定也是越来越清晰，关于职业观，不同的学者从不同的角度进行了阐述：
凌文铨认为：职业价值观是人们对待职业的信念和态度，或是人们在职业生活中表现出来的一种价值倾向，它是价值观在职业选择上的体现。
顾明远主编的《教育大词典（简编本）》认为：职业观是对职业价值与意义的看法。人们通过对某种职业的劳动性质与形式、社会地位与发展前途、工资报酬、职业群体人际关系以及是否符合自己的专业特长、才能、兴趣、性格等方面做出集体分析与判断，从而得出其好坏、优劣的概括认识。
图其曼在《什么是正确的职业观》一文中谈到：职业观就是择业者对职业的认识、观点、态度。比方说对择业方向、职业评价等方面的认识，是人们选择职业时的指导思想。
概括上述定义，所谓职业观就是人们对职业的本质、意义、目的和评价标准的认识和看法，是对职业问题所产生的基本观点，也是价值观、人生观、世界观在职业上的反映，它包括职业目的、职业道德、职业评价等内容。它对一个人的职业选择和选择与职业有关的学习方向起着决定性的作用，对一个人一生的职业生涯都会产生重大的影响。
不同研究者对职业观的定义不统一。根据前人的定义，我们发现，大多数研究者认可“择业观”这一概念。因此，本研究将大学生职业观定义为：大学生认为选择职业时的重要性标准。
二、研究设计与实施
职业观的研究主要采用的是问卷法，在国外，具有代表性的主要有霍兰德的职业爱好问卷，明尼苏达职业兴趣量表等，其中塞普尔编制的职业价值观量表最具有代表性。在国内，具有代表性的主要是宁文卫、凌文辁等学者从心理学角度对国外量表进行的修正，有些采用的是非标准化问卷，这与国外的研究存在一定差距。
本研究属于理论研究和调查研究相结合，在研究内容的不同部分采用了不同的研究方法。本文采用的研究方法主要包括：
（一）文献分析法
利用互联网上各种数据库和书籍，如CNKI、万方和文普等中文学术文献数据库，全面查阅国内关于“90后”大学生职业观等相关研究的学术文献，认真进行分析研究。在理论上为本研究做支撑。文献分析法主要应用于在本研究中的文献综述部分和问卷选择。