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61 87.1
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自己寻找书籍或上网 48 68.6
外出寻找机构学习 22 31.4
从未主动获得 1 1.4
表3中数据显示，为了获得安全应急知识，87.1%的幼儿教师会选择参加在园培训，68.6%的幼儿教师会自己寻找书籍或上网查询，外出寻找机构学习的幼儿教师占31.4%，从未主动获得安全应急知识的教师仅有一人，占1.4%。由此可见，幼儿教师会根据自身情况，选取不同的形式来丰富自己的安全应急知识，通过在园培训来获得安全应急知识的幼儿教师占到了大多数。
在调查研究所用的问卷中，笔者还设置了简答题，由幼儿教师对自己的安全应急素养进行自我评价。以下摘录部分幼儿教师对其安全应急素养态度进行的自我评价：
A教师：幼儿教师在面对自己带班时发生的问题不应躲避，应正面处理问题，这样才能将一件事情处理得让家长满意，如刻意隐瞒情况，后果不堪设想。
B教师：作为一名幼儿教师，安全意识并不能欠缺，幼儿园和幼儿教师都应完善体系，保障孩子的安全。