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摘要对于幼儿教师来说，安全应急素养是其必须具备的专业素养之一，本研究以扬州地区三所幼儿园为例，通过对扬州地区幼儿教师对于安全应急类事件的态度、对安全应急知识的掌握以及处理安全应急类事件的行为进行评价，以了解幼儿教师的安全应急素养，并对影响幼儿教师安全应急素养的因素进行分析。本研究表明，幼儿教师的安全应急态度良好，安全应急知识水平中等，安全应急行为存在差异。幼儿教师的安全应急素养与幼儿教师个人因素和幼儿园因素都有一定的关联。43336
毕业论文关键词：幼儿教师；安全应急；素养
Investigation and Research on Emergency Literacy of Preschool Teachers
——Taking 3 Kindergartens in Yangzhou as an Example
Abstract
The emergency and safety skill is one of the necessary professional requirements for a preschool teacher. This research used 3 kindergartens in Yangzhou as an example. Through evaluation of the attitude towards the emergency and safety event, and the action taken by Yangzhou’s preschool teachers, this thesis gets an understanding to the level of those preschool teachers emergency and safety skill and the factors which will cause an effection to it. The research find that the attitudes, to the emergency and safety problem, that preschool teachers have are good. The knowledge that those preschool teachers have is at the average level. The actions of the teachers are different. The emergency and safety skill, for a preschool teacher, has a certain correlation with both personal reason and kindergarten reason.
Key Words: Preschool teachers； Safety emergency； Literacy
目 录
摘要--1
Abstract--Ⅱ
目录-Ⅲ
一、问题的提出--1
二、研究对象和方法--1
（一）调研的对象--1
（二）调查方法的选取--1
三、幼儿教师安全应急素养现状的分析--2
（一）幼儿教师安全应急态度良好--2
（二）幼儿教师安全应急知识水平中等--4
（三）幼儿教师安全应急行为存在差异--6
四、幼儿教师安全应急素养的影响因素分析--6
（一）个人因素与幼儿教师的安全应急素养--6
（二）幼儿园因素与幼儿教师的安全应急素养-10
五、提升幼儿教师安全应急素养的方法与策略-13
（一）强化幼儿教师的安全应急意识-13
（二）增加学前教育专业学习中安全应急类科目的学习-14
（三）为在职幼儿教师提供专业的、标准化的安全应急培训-14
（四）实行幼儿教师安全应急考核制度-14
参考文献-15
附录-16
一 问题的提出
幼儿的安全问题一直都受到广泛的关注，不仅是社会关注的焦点问题，更是幼儿园乃至整个学前教育领域探讨的热点问题。幼儿在社会中属于弱势群体，其身心发展尚未完善，需要成人给予更多的关心与保护。随着我国学前教育的不断发展，进入幼儿园接受早期教育的幼儿越来越多，而幼儿园的安全事故也频繁发生。幼儿教师是幼儿在幼儿园中最直接且最重要的看护人，当幼儿在园出现突发安全事故时，幼儿教师的安全应急素养在很大程度上对幼儿_751+文'论:文;网www.751com.cn的安危起着重要影响。
本次研究旨在了解扬州三所幼儿园幼儿教师对安全应急类事件的态度和对安全应急知识的掌握情况，并对幼儿教师的安全应急行为进行测量与评价，分析影响幼儿教师安全应急素养的因素与条件，并在此基础上提出关于提高扬州地区幼儿教师安全应急素养的建议与策略。也尝试促进学前师范专业在学前教育安全应急方面课程的设置与开发，提升学前教育专业在校学生在此方面的专业素养。