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吴宇虹在培训体系方面进行了深入研究。他认为一个完整的培训体系应该包括培训课程体系、讲师管理制度、培训效果评估和培训管理体系。而培训管理体系是把讲师管理制度、培训课程体系、培训评估融入到企业管理系统中。有效的培训体系应当具备以下特征：（1）以企业的战略为导向。企业只有根据自身战略规划，才能制定出符合自己的高效的培训体系。（2）着眼于企业核心需求，根据企业的战略发展目标确定企业对人力资本的需求，提前为企业需求做好人才的储备和培养。（3）充分考虑员工的自我发展的需要。按照马斯洛的需求层次理论，人的需要是多方面的，其最高需要是自我发展和自我实现。按照自身的需求接受教育培训是对自我发展需求的肯定和满足。培训工作的最终目的是为企业的发展战略服务，同时也要与员工个人职业生涯发展相结合，实现员工素质与企业经营战略的匹配。【11】
吕锋对培训效果评估过程进行了分析，提出了培训评估的步骤，包括培训需求分析、明确评估目的、建立培训评估数据库、明确培训评估的层次、调整培训项目、反馈培训项目结果。
杨雅清对培训风险的防范策略进行了分析，认为加强培训管理是防范培训风险的关键，防范培训风险应该有完善的制度保障。
总体上说，国内关于培训的研究，基本上有两个特点：一是引进国外研究成果，强调具有代表性的理论和方法；二是结合国内企业实际分析培训理论。国内关于企业员工培训的研究主要集中在基本理论的分析上，很少对具体的培训类型进行深入的研究，而国外所研究的培训理论体系则更加成熟和健全。