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第二，关于地方高校开展社会服务的必然性及其重要意义的论述。一些学者在阐述地方高校社会服务的基础问题上，利用了高等教育国际化的视角：一些学者对为社会服务工作的地方大学给予了很高的评价；另外有研究者提到，由于知识经济时代已经到来，并且迅速发展，高等院校与社会将会有更宽泛、更直接和更深入的关联；还有一些学者强调，一定要把握好经济领域的进入度，才能使地方高校更好地为区域经济社会经济发展提供帮助。英国学者指出，要认识到高校在培养人才和企业在追求利润最大化时的不同。
第三，关于地方高校社会服务的哲学思考。国际高等教育关于知识应"自为之”存在又或"他为之”存在的探讨，同样有涉猎关于当地高校社会服务领域的问题。提倡知识应"他为之”存在的理论，指出当地高校应"服务国家”，"服务社会”。美国高等教育在20世纪90年代提出了"他方为中心”的思想，并在该思想的指导下，展开了"相互作用大学运动”。以"他方为中心”的主要思想是吸取社会公民成为教育发展的"利益相关者”、"共同产权人”，从而高校与社会成为互利共生的伴生关系。
第四，地方高校社会服务的内容和服务形式。影响力较大的有，苏联提出的"教学、科研、生产联合体”理论及其实践以及日本的"官、产、学、用”的代表筑波科学园，此外，还有欧美西方国家有关大学城和高科技园区的论研与实践。对高校社会服务的管理机制、组织方法、服务体系、服务类别及实现体现等等，西方发达国家大体都进行了一定层次的研讨，例如一些研究提出的服务方法多元多样理论以及学术研习的社会化表象等，非常值得我们钻研及吸取经验。
（三） 发展综述
通过观察最近几年地方高等院校服务区域经济社会发展的研究成果，有以下几个方面的情况：（1）关于地方高等院校服务区域经济社会的发展问题一直有很多的探究，同时也取得了一些显著成果。这些结果为进一步的探索和成功经验的借鉴，提供了可靠的理论依据。（2）大多数研究集中在地方高校的共同特征上；结合高校的实际情况来发挥地方高校地区优势从而服务于区域经济社会发展的研究并不够多，并且对于参加区域经济社会创新体系的建设也不够积极。尤其是对地方院校的个性研究还比较欠缺。（3）对策略和途径的研究可操作性并不强，这些政策的实施，其具体机制尚不深入。应该更加深入、系统地研究地方高等院校服务区域经济社会发展情况。