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大多学者和研究者对大学生网络创业的意愿影响研究中，基本上的观点可分为大学生自身的个人因素和外部社会环境因素的影响。
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（一）白丽、张燕( 2015 )以广东省在校大学生为研究对象，对学生的部分个人背景因素、网络创业态度和网络创业倾向进行问卷调查，提出假设并进行实证研究，发现个人性别差异、来源地差异（农村或城市）、专业差异和年级差异对网络创业态度和倾向影响不显著。此观点表明大学生的某些个人内部因素对他们进行网络创业的意愿影响不大。28587
（二）贺丹（2006）家庭背景、学历水平均对学生的创业态度有显著负相关的影响。创业教育、创业团体的经历均对学生的创业态度有显著正相关影响。男生比女生创业态度强，理工科学生的创业态度强于其他专业学生。有创业大赛经历的学生其创业倾向强于没有创业大赛经历的学生。学生的创业态度对创业倾向有显著正相关的影响。创业环境方面对学生的创业倾向具有显著影响,具体包括宏观环境对高科技企业的扶持、大学鼓励创业的良好氛围和社会网络对学生创业倾向的影响。论文网
（三）田立（2013）根据逐步回归模型模型分析，在影响大学生创业倾向的各因素中，内部因素的影响作用远远高于外部因素影响作用。在众多外部影响因素中，家庭环境影响因素的影响作用表现为显著正相关，而学校教育因素的影响作用则表现为显著的负相关，尽管该回归系数较低，仅为 -0.141，但是依然可以体现出现存大学生创业教育的作用并不理想，甚至在有些时候其预期达到的成果与大学生的实际行为背道而驰。田立从数据的分析统计及其相关的计算中得出的结论存在某些的局限性，可能会有更细微的因素在其中对大学生网络创业意愿产生影响，但是具有一定的参考意义。
（四）聂仁东, 高永新 ,张兰芬( 2010 )提到促使大学生网络创业产生的主要因素为：(1)大学生就业形势异常严峻。(2)电子商务的迅速崛起。(3)网络经济的巨大吸引力。(4)实现理想 、追求成功、实现自我发展的需要。他们的观点其实从我们所处的时代上比较好的解释了大学生网络创业的意愿因素所在，体现出了大学生进行网络创业的必然趋势和大学生存在的网络创业意愿。从很大程度上表现出了大学生自身因素和外部环境的因素共同影响了大学生的网络创业意愿。
（五）屈佳英， 张聪群， 时运涛（2015）运用结构方程模型( SEM) 对理论假设进行验证。实证结果表明: 网络创业动机对网络创业教育有积极影响; 网络创业教育正向影响网络创业机会感知和网络创业能力; 网络创业教育、网络创业机会感知和网络创业能力对早期网络创业行为有正向影响。结果进一步揭示了创业教育对创业行为而非创业意图的影响。屈佳英等人的分析表现为：大学生的网络创业行为意愿受到早期网络创业培训教育、网络创业机会感知和网络创业能力的影响。在电子商务时代，这个观点其实是很有现实意义的。对大学生来说，随着网络飞速发展，掌握相关的信息技术对网络创业成功与否是有决定性作用的，大学生网络创业意愿在一定的程度上受到创业培训影响。
以上是近年来具有代表性的观点，从大学生网络创业意愿影响的各个层面给出了相应的分析和研究。大学生网络创业意愿影响因素包括:个人性别差异、来源地差异（农村或城市）、专业差异和年级差异；社会及政府对大学生创业的政策支持；家庭环境影响以及学校教育因素；大学生就业形势异常严峻、电子商务的迅速崛起、网络经济的巨大吸引力、大学生自身实现理想、追求成功、实现自我发展的需要；大学生是否受到网络创业教育培训。
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