麦克风阵列校园常见鸟类鸣叫声的采集与分析(4)

菜单

研究证明，在鸟类前脑、中脑、延髓三级水平具有鸣叫控制中枢，这些中枢通过神经纤维联系形成完整的鸣叫控制系统。各级脑中枢对鸣叫控制的程度不同。中脑核团为基本鸣叫中枢，如损毁则导致动物失音。前脑核团主要控制鸟的鸣唱，如损毁则动物失去正常的鸣叫能力，只发出单调的噪声。可见，鸣禽的鸣叫受前脑调控。非鸣禽前脑核团不发达，而中脑核团则较大[8]。

鸟类的鸣叫通常分为“叫”(call)和“鸣唱”(song)两种。叫声受中脑核团控制，为遗传因素所决定。以单调叫声为主的主要是非鸣禽类。鸣唱则是建立在叫声基础上，受前脑核团控制，通过听觉反馈、后天学习得来。鸣禽为这种类型的典型代表。在鸣禽中，雄鸟多善鸣。

声谱分析表明，鸟类的基本语言结构是由音符(element)、音节(syllable)、短语或调子(phrase)组成。音符为最基本单位，由一至数个音符组成音节。音节的类型是每种鸟的种族特征。音节进一步组成短语或调子。善鸣的鸟，音符数量可达数十个。如柳莺有24个音符。不同长度、振幅、频率的音符组合成复杂的鸟语。

2．2 麻雀、灰喜鹊的习性及鸣声特点

由于学校里的鸟类种数有限，且学校里面多处施工，环境较为嘈杂，鸟类的数量明显比往年减少，而麻雀和灰喜鹊在校园中倒也常见，采集这两种鸟的鸣声没有太大困难，故而本文将研究的重点放在了麻雀和灰喜鹊这两种鸟身上。希望通过对这两种鸟的鸣声分析，以窥鸟鸣声研究之一斑。下面分别介绍这两种鸟的习性及鸣声特点。文献综述

2.2.1 麻雀的习性及鸣声特点

麻雀（学名：Passer montanus）又叫树麻雀（Tree Sparrow），是中国最常见的鸟类。树麻雀雌雄同色，显著特征为黑色喉部、白色脸颊上具黑斑、栗色头部。

麻雀不进行迁徙，是常见的留鸟。麻雀是与人类伴生的鸟类，栖息于居民点和田野附近。白天四出觅食，活动范围在2.5～3千米以内，晚上匿藏于屋檐洞穴中或附近的土洞、岩穴内以及村旁的树林中。在地面活动时双脚跳跃前进、翅短圆、不耐远飞、鸣声喧噪。

麻雀的鸣声即为嘈杂，叽叽喳喳叫不停。兴奋时发出卷舌音chur--r-rit-it-it-it叫声，告警时作尖声的chree。鸣声为单调的一连串啾啾叫声。

除冬季外，麻雀几乎总处在繁殖期，在北方，3 ～4月开始繁殖，每年至少可繁殖2窝。在南方，几乎每月都可见麻雀繁殖雏鸟。交配时有“婚戏”行为，这时雄鸟显得特别活跃，并常用低而柔弱的叫声，同时抬头举尾，东张西望，站立不安，还引起群内其他雄鸟参加。这是雀声特别嘈杂；有时叫声正在激发时，常突然安静下来，飞走几只，或全部飞去，分散各方。这样便完成配对过程。