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2 研究对象和研究方法
2.1 研究对象
本文的研究对象是南京市中学大课间体育活动的现状。
2.2 研究方法
2.2.1 问卷调查法
为研究需要，设计了《南京市中学大课间活动现状调查问卷》，对南京市九所中学的学生进行了问卷调查，每个学校发放了50份，共发放450份问卷，回收425份，其中有效问卷400份，其有效率为94.1%。采用重测法对问卷进行信、效度检验，经检验表明学生对于各题目的回答具有一致性。问卷的发放情况见表1
表1 调查问卷发放回收情况统计表
发放量 回收量 有效量 回收率 有效率 信度 效度
450 425 400 94.4﹪ 94.1﹪ 0.91 0.87
2.2.2 实地考察法
对南京市部分中学的大课间进行了实地考察，并且进行拍照，获取了最直观的第一手资料，为大课间活动的调查提高最准确的信息。
2.2.3 访谈法
为了进一步了解南京市中学大课间开展的情况，本人对南京市部分中学的领导，老师，学生进行了走访。
2.2.4 统计法
对经过的调查，访问所获得的有效数据，研究目的和内容进行分类，按照体育统计学和社会调查统计方法的原理与基本方法，用EXCEL2013中文版电子表格软件，并使用计算机进行了处理和计算。
2.2.5 逻辑分析法
运用逻辑学的知识与方法，进行分类、归纳、整理与分析。
3 研究结果与分析
3.1 学生参与大课间体育活动的态度
表2 学生参与大课间体育活动的态度调查统计表(%)（n=400）
活动态度 男生 女生 总计
人数 百分比(%) 人数 百分比(%) 人数 百分比(%)
非常赞同 178 44.50 102 25.50 280 70.00
一般 24 6.00 68 17.00 92 23.00
不赞同 14 3.50 14 3.50 28 7.00
表2的数据表明，有70%的学生还是非常赞同学校举办大课间体育活动,因为他们认为，举办大课间体育活动不仅能够缓解他们学习带来的压力，还能够锻炼身体，增强体魄，得到一个好的身材。这就能够说明，学校大多数的学生，对于参加体育大课间活动的态度还是比较积极的,对大课间活动具有正确的认识，这就是学校举办大课间活动最有利的支持，这也是大课间体育活动开展的最根本的原因。另外还有23%的同学对于学校开展大课间活动活动持有一般的态度，说这部分人对大课间活动的积极性不高，没有强烈参加大课间体育活动的意识。另外有7%的学生不赞同学校开展大课间体育活动,说明这部分学生还没有认识到大课间体育活动能够带来的效果和乐趣，缺乏对大课间活动正确的认识，需要进一步的体育意识的宣传。通过数据还可以发现，男生对于参加大课间体育活动的积极性明显的高于女生的积极性，男生以喜爱运动的人为主，而女生喜欢比较趣性，身体强度小的运动，所以学校应该分别开展适合男生和女生的活动，让他们能够选择到适合自己的体育活动，这样对于大课间体育活动的开展具有深刻的意义。