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2.1.2川汇区农村中学的体育教师及课堂现状
表3对所调查的几所川汇区农村中学的体育教师现状进行分析可知：体育教师素质良莠不齐，专业体育教师较少，多数体育教师为代课体育教师或学校领导亲属，不具备新时代体育教师的职业素养，只能应付一般情况，对于专业的体育知识模棱两可，不能及时带给学生对体育课的全新认识。体育教师课堂的趣性，合理性，科学性不足。这种情况下，学生上体育课的积极性下降，使得一部分人为了应付课程而上课，失去了上体育课的兴趣。