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在过去对于师范生学习方法的调查中，文献[1][14][17]对目前学法指导中存在的问题进行分析，文献[4][5][7][9][12][13][15][18][20]对师范生课堂学法进行了研究，文献[6][8][10][11][16][19][21]是对教师对师范生教法的研究，但是对师范生进行综合系统的学法、教法指导策略的研究相对较少.因此，本文针对师范学院师范生学法现状进行调查，旨在培养师范生的良好学习习惯，合作精神，探索精神和自主学习能力,让学生掌握良好的学习方法.
对于上述问题，本文根据有关的理论，在对师范学院共计250名师范生进行问卷调查，针对师范生学习方法现状进行调查与分析，进而提出可行性策略与建议，为当前处在迷茫期的师范生提供一些合理的学习方法.为深化数学教育改革提供可靠性依据.