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ネットいじめの定義について、今ままで一致した認識がないので、私は学者たちの定義に対する理解をまとめた。ネットいじめというのは、携帯電話やパソコンを利用して、インターネット上で行われるということである。ウェブサイ卜の掲示板で特定の青少年の誹謗・中傷を書き込んだり、悪質な画像をウェブ上に掲載したりすることなどが挙げられる。
2.2.ネットいじめの特徴
ネットいじめはいじめの基本的な特徴があって、しかしそれは独有の特徴を持ている。私は先行研究に基づいて、以下は重要な特徴である。
匿名性は最も主要な特徴の一つである。伝統の学校いじめは加害者は誰か分かって、でも、ネットいじめと学校いじめは違う。ネットいじめはインターネットで起こって、加害者を確定するのは非常に難しい。加害者は易いに誹謗・中傷等の書き込みが行われて、そして、ネットいじめを実施したあと、処罰と責任を追及できないと、加害状況はますますひどくなる。一方、ネットメディアの匿名性の特徴下で行おれるいじめは面とむかわなくて、伝統の学校いじめと比べると、肉体的に弱い青少年も加害者になるかもしれない。誰もが加害者や被害者になることができる
もう一つの特徴は監視が難しい、インターネット上に個人情報や写真などが掲載してあり、個人情報がいったん流出したら、回収が難しい。そして、短時間におおくのネットユーザーがあつまって、さらにそれらの情報が容易に配布されたり加工されたりすることから、ネットいじめが広がり、不定多数の加害者から攻撃を受けるおそれがある。また、両親や先生などの大人は青少年のインターネットの利用状況を把握することも難しい。この間、青少年は特殊な期間にあって、彼らは自分の空間が必要だと思う。インターネットの無制限はちょうど青少年の自由の個性にぴったり合って、ネット世界で自分の個性を存分に展示することができる。このほか、思春期の特殊性ので、多くの青少年は大人と自分の問題を話したくない、大人たちは、子どもが使う掲示板などを詳細に確認することができなく、青少年がネットいじめを受けたときにネットいじめの状況と実態を把握することが困難になる。文献综述
そのうえ、時間帯や場所が選べない。この特徴はネットいじめの危害を深刻させるかもしれない。この理由は、学校いじめが発生する場所はおもに学校である。家に帰った時はしばらくに安全が確保できる。しかし、ネットいじめはインターネットをツールとして、速いスピードで宣伝して、範囲も広い。地域と時間の制約を受けなく、ネットいじめはいつもあなたを回って、避けるのは不可能である。どんなことをしても、加害者に苛められる。そして、加害者はあなたの個人情報、画像、映像、デマなどネットワークで発表したら、きわめて短い時間の中で、それは全国、更には全世界の人に読まれる、短い時間の中で被害者におおきいなプレッシャーをかけて、被害者の人身、財産の安全を脅かすことになる。それは怖い。授業が終わって、家に帰った時は、携帯電話に一つのメールが入って来た。それは全部あなたを脅迫する話である。家に到着して、インターネットを楽しむ時、いろいろな悪いの留守メッセージが残してある。そして、加害者はいつも名前を教えてあげない。あなたはなにも知らなくて、ただ一人で泣くことしかできない。だから、受害者は被害を避けるために、家に隠しても、これもしばらくであって、役立てない。被害者はネット名を変えても、ネットいじめから抜け出せない。今、ネット発展の速いネット時代で、携帯とパソコンを使わないことは無理なので。被害者は一日中いじめを受けられる。だから、彼らはいつでも孤独感を感じる。