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2.2.3 用户留言索引 6
2.2.4 老师留言管理 6
2.3 模块功能划分 6
3 设计 8
3.1 数据库设计 8
3.1.1 数据库设计图 8
3.1.2 E-R图 8
3.1.3 数据库逻辑结构设计 11
3.1.4 数据表设计 12
3.1.5 数据表关系图 13
3.1.6 数据库执行代码 13
3.2 系统公用模块 14
3.2.1 创建CSS 14
3.2.2 SQLHelper 15
3.2.3 配置Web.config 15
3.3 系统界面的实现 16
3.3.1 交流平台用户控件 16
3.3.2 教师登录实现 17
3.3.3 学生注册登录实现 18
3.3.4 师生登录实现 18
3.3.5 留言功能实现 19
3.3.6 回复功能实现 20
3.3.7 删除功能实现 20
3.3.8 索引功能实现 21
3.3.9 侧面栏界面优化 21
3.4 用户功能实现 22
3.4.1 用户信息界面 22
3.4.2 用户修改实现 23
3.4.3 学生信息删除实现 24
3.4.4 用户注销 25
4 结论 26
4.1 主要研究内容与结果 26
4.2 改进方案 26
4.2.1 美化方案 26
4.2.2 功能完善 26
4.2.3 构架和性能优化 26
致谢 27
参考文献 28
1 绪论
本课题主要内容是为学校设计师生交流平台。目的在于学校实时信息的管理提供新的尝试思路。师生互动可以引起学生兴趣，在互动中学生会暴露自己的不足，这样老师就能针对学生的不足讲解。学校对于网络的使用尤其明显，学生是社会的新生力量，学生是社会的中流砥柱，学生更加地喜欢在网上吐露自己的思想和看法，所以搭建一个师生在线交流平台显得很有必要。师生在线交流平台可以让师生更多的了解双方、老师可以更好地帮助学生成长，同时教师也可以更加明确学生的真正需求；学生可以与教师有更好的沟通，在课堂上没有听明白的知识点或者对知识点有不同看法的都可以通过在线交流平台与教师或同学交流。
1.1 研究背景与意义
当今世界已经离不开互联网，平时我们使用QQ或者MSN等聊天工具和家人朋友聊天，随时登陆自己的人人微博，发布或关心自己和朋友的最新动态。随着电脑和只能手机的普及，越来越多的人加入这个互联的大家庭中。
大学也犹如社会一样，人与人之间都需要沟通，才能增进彼此的默契。天天见面的同学，线上线下都能交流。但在大学这个更注重自身能力培养的团体中，老师和学生的交流反而少了。老师面对一个大教室的几十甚至要过百的学生，不可能有时间在课下一一得和学生交流，这样就形成了恶性循环。一些过于害羞的同学，即使有疑问也很难有机会问老师，使得把问题一拖再拖，最后一知半解得毕了业。
互联网能够推动娱乐的进步，自然能为学校教育推波助澜。师生交流平台突破的传统的学习模式，同时也突破的传统教育模式无法达到的有效的沟通和交流的局限。
师生交流系统通过网络，让师生在不同地点在线上交流。这样一来方便了老师，让教师更有效率得为同学解答疑问，节约时间。而来更让学生有了学习的动力，让更多的碍于面子，更爱在网上发表意见的同学，能有疑问更快解决的机会。
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