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    摘  要：《数据库基础及应用》教学平台采用SQL Server2005作为数据库引擎，在Visual Studio 2008平台上开发实现，主要包括用户登录、教学资源管理模块、在线交流模块和作业管理模块等。本论文深入分析了其设计思想和工作原理，构建了一个完整的具有使用价值的《数据库基础及应用》教学平台。突破了传统教学的局限性，方便了教师和学生之间的交流，提高教学质量和教学效率，培养学生的软件开发和文护能力。4451
    关键词：数据库；教学；网络学习

    Database Development and Application of Teaching Platform Design and Implementation
    Abstract: “Database infrastructure and application” teaching platform exploited SQL Server2005 as the database engine, to achieve development in Visual Studio 2008 platform, including user login management module of teaching resources, online communication module and job management module. In this thesis, in-depth analysis of their design ideas and works, and build a complete database of basic and applied with the use of value teaching platform. Broke through the limitations of traditional teaching, and facilitate communication between teachers and students, improve teaching quality and efficiency, develop students' software development and maintenance capabilities.
    Key Words:Database; teaching; e-learning
    目    录

    摘  要    1
    Abstract    1
    引言    1
    1.绪论    2
    1.1 研究现状    2
    1.2 课题研究意义    2
    1.3 课题研究内容    2
    2.系统采用技术    3
    2.1 开发工具的选择    3
    2.2 数据库的选择    3
    3.需求分析    3
    3.1 网站的功能需求    4
    3.2 系统可行性分析    4
    4.系统设计    5
    4.1 系统流程    5
    4.2 教学平台界面设计要求    6
    4.3 数据库设计    6
    5.系统实现    8
    5.1 登陆页面的实现    8
    5.2 用户管理模块    8
    5.3 在线交流模块的实现    8
    5.4 教学资源模块的实现    9
    6.测试    9
    结论    10
    参考文献    11
    致谢    12
    《数据库基础及应用》教学平台的设计实现
    引言
    在网络发展得如此迅速的情况下，大多高校的教师都已采用课件的形式教学，改变了传统的教学方式。建立教学网站是教学信息化，网络化的最佳途径，也是当前教学辅助手段的大势所趋。如今教学网站能解决群体教学和个性交互的需求。
    本文将介绍利用网络技术建设一个《数据库基础及应用》教学网站。本系统使用ASP技术搭建，原因是ASP技术在如今来说已经是非常成熟的一门技术，对于建设一个教学网站将是非常方便。本系统具有学习功能、教学功能和管理员管理功能。
    1.绪论
    1.1 研究现状
    网络教学时一种以学生为主体的教学模式，强调学生的自主性和创造力的培养，强调学生以资源为基础的学习；具有个性化、强调交互和反馈等特点，是完全不同于传统教学的新的教学模式。网络教学是近几年的新生事物，是一个研究热点，国内还在起步阶段，需要探讨、摸索的内容还很多。
    1.2 课题研究意义
    《数据库基础及应用》教学网站的建设，充分发挥了教学的示范作用，牵动其它课程建设，促进教学整体水平的提高；促进学校尽快完成本科教学中坚力量的新老交替，推进教学改革，促进优质教学资源的共享，全面提高教学质量和人才培养质量。
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