基于Flash的少儿音乐启蒙系统设计与制作(3)

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本论文是基于Flash的少儿音乐启蒙系统设计与制作，针对少儿所设计的具有交互功能的音乐启蒙软件，着重于主界面设计、功能设计及交互功能设计。

音乐启蒙对孩子的健康成长具有相当重要的意义，音乐能够帮助人们提高情绪管理能力、增强认知和感知系统，帮助应激系统的发展和提高记忆能力等，这些都体现了音乐对于人类的价值。随着婴幼儿无知无能的观念被科学的研究所推翻，不断的少儿能力研究与报告显示，婴幼儿时期的教育是人类一生中最重要的阶段。

传统的音乐教育能够提高孩子的记忆力和注意力，而要颠覆传统，创新少儿教学模式，多媒源-自/751+文,论^文'网]www.751com.cn体技术的引入是必不可少的。在多媒体技术的辅助下，听觉、视觉和触觉同时吸引少儿，使得他们更好地集中注意力。正确的音乐教学能够加速少儿智力的发展，培养和提高少儿的审美能力，为形成良好的行为习惯和个性品质奠定基础，同时也能发掘对音乐具有天赋的孩子，从小培养他们的音乐能力。

Flash的交互功能能够将文字、图形、声音几个方面相关内容有效地融为一体，制作出生动有趣的作品，其多样化、直观化、生动化、转被动为主动的特点能够使用户对作品产生浓厚的兴趣，用于教学方面的交互性作品也能够有力地调动学生的积极性。交互功能的设计使得少儿不仅能够在此音乐启蒙系统中学习到关于音乐的知识，还能够在其中得到乐趣，真正地实现寓教于乐的学习模式。

1.2 研究现状及发展趋势

1.2.1 国内外研究现状

（1）国外研究现状与水平：

（2）国内研究现状与水平：

1.2.2 发展趋势

1.3 本文的主要内容与安排

本论文是对基于Flash的少儿音乐启蒙系统设计与制作进行探讨与分析，设计的作品是一个关于培养少儿音乐能力的系统，包括国内外有名音乐家的介绍、常见乐器介绍、基础的乐理知识、不同种类的音乐欣赏和衍生的游戏教学，衍生的游戏教学中又分为少儿识音部分、音乐家配对连连看和听歌曲判断其中有哪些乐器。

本次毕业设计主要分成以下三个阶段：

首先是前期准备阶段，主要是对毕业设计作品进行构思、所需素材和技术的研究和分析以及大量参阅与课题相关的案例分析。在参考了大量资料的情况下，对课题的大致内容形成初步概念，也对课题有了更深的理解。在此基础上，通过调查和研究得到关于本课题国内外发展情况和趋势，分析出本次课题的重点及难点，最终撰写出了毕业设计的开题报告。前期准备阶段在本次设计中所占时间约为三周。

其次是本次课题最重要的设计阶段。设计阶段主要是对课题基于Flash的少儿音乐启蒙系统进行设计与制作。在有了前期准备的前提下，设计初步还是比较顺风顺水的。按照开题报告中所设计的几个部分，将设计从这几个方面展开：第一个是Flash的界面设计制作，主要包括进入系统时的欢迎界面以及各系统五个部分的界面的展示；第二个是系统的音效制作，少儿音乐启蒙系统顾名思义与音效有着很大的关系。音效包括进入系统后的背景音乐、展示时所用的音乐以及交互部分所需音效；第三个是游戏教学中所需的交互功能的实现，包括制作少儿识音中的“弹钢琴”、音乐家连线配对以及听音乐选乐器的交互性；第四个便是实现交互性必不可少的脚本代码的编写和设计，系统中无论是鼠标更改还是判断连线配对正确与否等模块都离不开代码设计。设计阶段是毕业设计的核心阶段，它所占时间和耗费精力最长，为期约为八周。