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过去关于师生关系的研究主要侧重于师生的地位和态度，近现代以来，学者们逐渐将师生关系的研究点转移到师生沟通和师生交往上来，从而探究出师生关系中的问题以及产生问题的原因。
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1.师生关系存在的问题研究
经过对近年来高校师生关系研究的整理发现，其问题主要体现在师生交往接触少、沟通减少、师生关系功利化、师生感情淡漠化和师生矛盾过激化[3]，师生认同感逐渐下降，成为校园中“最熟悉的陌生人”。随着社会的发展以及价值观念的变化，师生关系存在的问题也在不断改变，已有的研究无法准确描述当前师生关系问题的新状态。31931
2.影响师生关系的原因研究
通过对不同学者的研究的解读和梳理发现，造成师生关系存在这么多问题的主要原因是教育制度的改革、传统思想文化的延续、价值观念的冲突以及社会舆论的影响。此外，学生、教师、高校也对师生关系有着不同程度的影响。学生和老师的性格、态度、价值观念，高校的教育制度等都是影响师生关系的因素。已有研究对原因分析较为完善，笔者在本次研究中希望通过对当前师生交往现状的调查，更加深入和细致的了解影响师生关系的具体因素。论文网
3.建立良好师生关系的对策研究
如何提高学生和老师的关系，学者们也从不同的角度提出了一些相关的建议。从学生角度来看，田园觉得学生应尊重教师的学识和人格，积极主动的与老师沟通。从教师角度来看，李院莉认为要增强高校教师的职业素养，塑造人格的魅力，并明确自己的职责和任务。从学校角度,罗锦银认为学校要认识到学生的重要性，服务学生[1]。从已有研究对策中发现，研究者们侧重于改善师生主体的态度，师生交往内容与途径提及甚少。
近年来对高校师生关系的研究已经逐渐深入和完善，并出现了各种多视角的研究，包括师生关系冲突的文化透视、交往领域中的师生关系、教育大众化时代的师生关系等。笔者认为随着社会的发展，矛盾日益激化的环境下，影响师生关系的因素也在不断复杂化，而师生交往的内容、形式也在不断的变化，因此，之前关于高校师生关系的研究无法准确描述当前的状态，笔者通过对当前高校师生交往的情况进行研究，从而了解当前师生交往的现状以及师生关系存在的问题。
【参考文献】
[1]刘佳.高校师生关系的现状、问题及对策研究——以沈阳师范大学为例[D].沈阳师范大学.2012
[2]姜耀辉,“双核心-五因素”模式高校师生关系探析---基于河南省高校师生关系满意度的调查[D],当代教育理论与实践,2013
[3]郭小英.许若兰.王芳.近十年来高校师生关系现状研究综述[J].今日南国.2009
[4]巩斐.现代高校师生关系研究[D].西安科技大学.2011
[5]鱼会春.当前高校师生关系的现状、反思与重构[J].云梦学刊.2008
[6]万晨琳.中国高校师生关系研究述评[J].当代教育论坛.2009
[7]胡卫萍.正视高校师生关系 重塑高校师生和谐——我国高校师生关系现状引发的思考[J].华东交通大学学报.2007
[8]李壮成.张丽.大学师生关系现状及原因分析[J].达县师范高等专科学校学报.2004
[9]蒋立杰.刘玲.师伟力.浅析高校师生关系的和谐[J].职业时空.2008
[10]常晓丽.浅议高校和谐师生关系的构建[J].科技信息（学术研究).2008
[11]许慧慧.高校师生关系问题研究.[D].中北大学.2013