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    4.    什么情况下，你会踊跃回答问题？
    5.    老师会直接否定你的问题吗？如果碰到这种情况，你当时会怎么想？
    教师结构型访谈统计表：
                          
    项目                           教师   
    人数   
    比率
    1.您觉得课堂教学评价语重要吗    重要    12    100%
        一般    0    0%
        不重要    0    0%
    2.您的课堂教学评价语言丰富吗    丰富    1    8.33%
        一般    8    66.67%
        不太丰富    3    25%
    3.您的课堂教学评价语有固定的形式吗    无固定形式    3    25%
        看情况    9    75%
        固定    0    0%
    4.您会提前预设您的课堂教学评价语言吗    经常会    2    16.67%
        有时会    2    16.67%
        一般不会    8    66.67%
    5.课后您会反思课堂评价语的实施情况吗    经常会    0    0%
        有时会    3    25%
        一般不会    9    75%
    6. 您会引导您的学生自评、互评吗    经常会     7    58.33%
        有时会     5    41.67%
        不会    0    0%
    7. 您最看重课堂教学评价语的什么功能    调控教学     6    50%
        评判诊断     4    33.33%
        鼓励激发    2    16.67%
    8. 在评价时，您首先关注什么    学生的主动参与意识     2    16.67%
        知识的正确性     7    58.33%
        教学需要    3    25%
    9. 您觉得如何提高你的课堂教学评价语言的实施能力    教研培训     1    8.33%
        自我提升    3    25%
        教学实践    8    66.67%

    学生结构型访谈统计表：
                          
    项目                           学生   
    人数   
    比率
    1. 教师会让学生自己评价自己吗    会    32    64%
        不会    1    2%
        看情况    17    34%
    2. 老师会让同学互相评价吗    会     28    56%
        不会     4    8%
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