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民办幼儿园幼儿教师技能培训情况访谈提纲
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一、个人专业发展现状
1、你参加幼儿教育工作几年了？
2、幼儿园每学期组织多少次园本培训，具体内容是什么？
3、培训的方式是怎样的？
4、培训效果怎么样？
二、个人对培训的看法
l、你觉得培训有没有必要？
2、你觉得培训的内容怎么样？
3、你认为培训的意义在哪里？28745
4、你觉得培训给你带来了哪些好处？
三、其他 论文网
1、培训的费用承担是如何分配？
2、你觉得幼儿园培训有哪些改进的地方？
二：民办幼儿园幼儿教师技能培训情况访谈记录
一、个人专业发展现状
1、你参加幼儿教育工作几年了？
A老师：我参加工作三年了。
B老师：一共五年，我在这个幼儿园三年，在其他幼儿园做过两年。
C老师：才进来，算上实习一年。
D老师：在这里工作了两年。
2、幼儿园每学期组织多少次园内培训，具体内容是什么？
A老师：记不了那么多，基本上每个星期都有培训的。除了园内培训，有些老师还可以出外去培训，进到乐山市，远到北京，上海之类。
B老师：记不住，但是培训比较多。
C老师：幼儿园培训的东西，多是大方向的，教学方法啊什么的。
D老师：不知道，没什么好的。
3、培训的方式是怎样的？
A老师：专题讲座很多，基本上就是一个人在台上念PPT，下面一大堆人看着。
B老师：有园内的，有去外面的，我去过南京，那边的教师教育的方式很喜欢，但是就不能长久的学习。
C老师：大多数是讲座，讲座没什么好说的。偶尔可以出去听课，但是呢，听完课就完了，没有人分享什么，感觉学不到经验。教育局有时候会有培训机会，但是，光看有什么用。
D老师：超级无聊，就大家听一个人讲。听课？去听过，也没意思，别人讲课有什么意思。
4、培训效果怎么样？
A老师：感觉自己专业上的技能得不到提高，效果不好。
B老师：这样的培训，听了也就是听了，培训也就培训了，做未必做。
C老师：幼儿园对老师的培训采用教学评比和闭卷测评的方式检验成果。我觉得闭卷考试的方式最无聊了，感觉就像学校里随堂测验，就只是简单浅显地了解老师听没听，不能对老师实际操作有什么作用。
D老师：费力不讨好，培训还不如不培训，周751没事是可以早放的，培训又没什么意思，而且有时周751还布置教师环境，做这个很累的。
二、个人对培训的看法
l、你觉得培训有没有必要？
A老师：培训工作都是老生常谈，培训内容对我来说不怎么样，总是对一些无聊口号的解读，没什么意义。
B老师：培训是必要的，毕竟现在的孩子越来越难管了，教育方法需要变，理念需要学，家长需要接触，教师，不仅仅是教书而已。
C老师：有必要，非常有必要，特别是我们新老师，特别需要得到技能上的指导，怎么教小孩子，怎么与家长沟通，怎么处理紧急事件等等。其实培训是有必要的，但是，因为幼儿园培训方式不恰当，方向不合理，所以很多人都觉得，如果是这样，没有必要。
D老师：没有必要。
2、你觉得培训的内容怎么样？
A老师：挺无聊的，但是还是得应付啊。对教育教学没用，还得应付着。
B老师：像是那种专题讲座，我们都在台下听，我们有时听不懂一些知识不可以问，不可以和专家交流，有时听都听不懂，和天书一样，有时听倒是听得懂，可听得懂在用上又是一方面，不能转化为自己的本领与能力。