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目录
1背景介绍.....3
2现状分析.....3
3“瓶瓶泛泛”系列文化主题设计的目的和意义.....5
4“瓶瓶泛泛”系列文化主题设计方案概述......5
4.1整体分析....6
4.2设计思路....6
4.3设计内容....7
4.3.1“瓶瓶泛泛”系列文化主题设计之标志设计...7
4.3.2“瓶瓶泛泛”系列文化主题设计之图章设计...8
4.3.3“瓶瓶泛泛”系列文化主题设计之书籍设计...9
4.3.4“瓶瓶泛泛”系列文化主题设计之吊牌设计.12
4.3.5“瓶瓶泛泛”系列文化主题设计之瓶体设计.12
5创新与不足.....14
结论...15
整体作品完成稿...16
参考文献..18
致谢.54069
1 背景介绍 平凡的土壤里培育出鲜珍贵的生命,平凡的沙子里蕴含着珍贵的黄金。平凡 的事业背后是壮美的人生。平凡的生活，也有一番与众不同的景象。 平凡的生活给世界带来了融洽与温暖，给人生带来了无尽欢乐与活力。 平凡的生活,平凡的工作岗位,平凡的人生……看似平凡,当你细细品时会发现 这其中蕴含着许许多多的大道理,能够提升我们的灵魂,震撼我们的心灵,改变我 们的生活。伟人总是在一定的环境中去开创他们的事业。但是平凡的人也并不是 沉默寡言的。在社会上像雷锋、孔繁森、陈金水，他们平凡的事业后面照样矗立 着壮丽的人生。 本次毕业设计我们以平凡的小故事为切入点,因为平凡的小故事中有耐人寻 的大意义。生活中,环卫工人每天天不亮就在昏暗的马路上为人民服务,从他们 的身上我懂得了默默无闻,不求回报的精神；学校中,站在讲台上说课的教师,从他 们那里我明白了无私奉献；在学习中,西汉的匡衡凿壁偷光,从他身上我看到了勤 奋好学的精神……一个个小故事,演绎出一个个深刻的含义,传达出种种震撼人生 的哲理。因为平凡，我们越来越意识到生命的真谛：平平淡淡是最真。 2 现状分析 装置艺术和其他艺术的发展情况不尽相同，但也有很大区别，特别是受当下 多元化设计理念和地缘文化特性的影响，其本身发展经验的累积也有着千差万 别。有关装置作品在艺术创作缘由、题材选择、文化和艺术定位，价值取向、 情 感流动、操作方法等等方面都呈现出较为多样化的状态。 徐冰的天书(如图 1、2 所示)在整个的空间中建造一个文字的监狱，被文字 笼罩，地面，墙，天空满是文字，乍一看文本非常熟悉，但是当你仔细阅读， 但 发现，读不了，又在拦截你的阅读欲望。全部都是自己所不认识的，在这个时候， 人的思维会存在一种倒错感，是客观出了问题，还是自己出了问题。
3 “瓶瓶泛泛”系列文化主题设计的目的和意义 本次设计旨在通过平凡的小故事演绎不平凡的人生哲理,让喧嚣中的人们在 精神上得到升华,在心灵上得到净化。设计中引入文化的元素，表现一定的文化 内涵,传达人文精神理念，是人内心对文化需要的反映，加入典型的文化元素， 并加以改造和升华，以适应现代人生活方式的需要。设计中合作有利于以后在工 作岗位上与人交流以及培养良好的团队精神， 小故事蕴含的人生哲理激励我们在 学习上奋发向上、勇于创新。设计中，标志的设计、书籍的设计等是对我们学习的检验。平凡的故事折射出的人生哲理可以帮助我们在工作中、生活中用普通的 态度对待周围的人，这不仅会得到别人的爱，会得到别人的尊重和理解。
4. “瓶瓶泛泛”系列文化主题设计方案概述 4.1整体分析 以平凡的小故事的形式来展现主题内容，突出其平凡且富有意义的特征。 我 们结合一些小故事分析“瓶瓶泛泛”文化主题设计,旨在体现小人物的大性格,小 故事的大意义。就此我们分析了几个平凡人物的平凡事迹。 内容分析: 在生活中,吴鞠萍接住 2 岁女孩；杨善洲老人退休后把荒山种满绿树……他 们是生活中的平凡小人物，茫茫人海中他们只是普通一员，却在生活中创造伟大 的灵魂。 在学校,汶川大地震,震动了山川大地,震撼了人们的心灵。 地震袭来时,严蓉, 保护这学生被砸倒在废墟里,当人们在废墟里发现她的尸体时,她还两手各抱着 一个孩子； 杜正香,两只手紧紧地拉着学生,怀里还护着三个同学……一副副让人 泪流心酸的照片，一个个平凡而又闪亮的名字，一个个感动而又悲伤的故事， 震 撼了我们的心灵。 在处事上,季羡林在一次开学的新学期中，给不认识学生看包，看守了一个 多小时直到那位学生返回。 没有摆任何架子， 对北大的青年学子表现关心与爱护。 这是一种爱， 是一种难能可贵的精神品质。 正因为这些细小而平常的关爱和感情， 才更加可贵。 通过这些平凡的小故事,我们对此次“瓶瓶泛泛”文化主题设计思路更加明 确。 平凡人物,平凡事迹,平凡人生,如果细细观察,生活中的许多小故事都可以净 化我们的心灵,打动在喧嚣中人们的内心世界。