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摘要：为了更好地在景观设计中配置园林小品，本文以徐州市云龙湖公园、无名山公园、彭祖园、快哉亭、滨湖公园为调查对象，调查了公园内园林小品的类型和数量，结果表明：园林小品分为休憩小品、装饰性小品、照明小品、展示性小品、服务性小品五大类，数量达 1214 个。分析了园林小品在公园中的使用手法、作用以及运用过程中存在的问题并提出了相关建议。38042
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毕业论文关键词：园林小品；调查；公园；徐州市
Use kinds of landscape architecture and in the garden-- In the parks of Xuzhou City
Abstract: In order to collocate garden ornaments better in landscape design, this papertook Yunlong Park, Wumingshan Park, Pengzu Park, Kuaizai pavilion Park andLakeside Park as the investigation object whose garden ornaments were investigatedabout type and quantity. The results showed that the garden ornaments were pidedinto rest ornament, decorative ornament, lighting sketch, display sketch and servicesketch. In addition, the amount of them was 1214. Garden ornaments in the park wereanalyzed about the use of methods, function and the existing problems in the usingprocess and the corresponding suggestions were put forward.
Key words: Landscape; survey; park; Xuzhou City
目录
引言.1
1.调查范围、内容及方法.2
2.调查结果分析..3
2.1徐州市公园园林小品的基本分类...3
2.1.1供休息的小品...3
2.1.2装饰性小品...4
2.1.3照明小品...4
2.1.4展示性小品...5
2.1.5服务性小品...7
2.2徐州市公园景观设计中园林小品的使用手法和作用..7
2.2.1造景作用.8
2.2.2使用作用.9
2.2.3信息传达作用.10
2.2.4安全防护作用10
2.2.5表达文化内涵的作用11
3.徐州市公园园林小品在景观配置中存在的问题及分析.12
3.1园林小品和园林植物的搭配不协调.12
3.2园林植物品种配置单调13
4.园林小品在景观配置上的建议...14
5.结语..15
参考文献15
引言园林小品是指园林中供装饰、休息、展示、照明和方便游人之用及园林管理的小型建筑设施[1]。园林小品通常体态轻盈，姿态独特，且艺术气息浓厚，它在景观环境发挥着着重要的作用， 不仅具有较强的观赏价值而且具有很大的使用价值。 虽然其体量小巧，但是园林小品却以各种形式分布在园林的空间环境中。 它所包含的内容也是丰富多彩[2]。如今不管是在各大园林、游乐场还是街头绿化、居民小区中都会应用到各种各样的园林小品，园林小品已成为园林景观设计中必不可少的组成部分。根据设计要求选择正确好的园林小品运用一定的准则地将其配置于园林中，满足各种特定功能需求的同时，美观环境丰富园林景观层次和园林文化。首先对于园林小品本身而言就是艺术的再造，因其在公园景观中的重要地位，所以在要求园林重视文化体现的趋势下背景下，园林小品就必须按照艺术文化准则来设计。将文化背景作为导向，深刻理解和准确把握园林小品[3]。如日本的石质园林小品就充分反映其枯山水园林文化特色；在建筑方面，江南粉墙黛瓦、亭台楼阁、小桥流水，精致到极点。园林小品重视文化的表现，进一步发扬光大地域特色文化。目前园林小品不断推广和应用互动设计，加大公众参与、交流，更好地服务大众。如杭州音乐广场的音乐喷泉，不仅增亮了夜景，优美动听的音乐还能缓解人们一天下来的疲劳之感，音乐喷泉还能形成各种图案富有乐趣增加幸福感；许景涛、魏惠娟在“园林小品的互动设计研究”中强调感官体验、身心融入、自发参与设计准则[4]。段渊古和王宗侠在“园林小品与环境的关系中”强调园林小品的造型及风格应与园林环境相协调。与总环境立意一致[5]。例如烈士陵园色彩就不能鲜艳丰富，且在造型上也不能过于千姿百态，突出庄严地氛围，而儿童乐园就要相反，一些园林小品不仅在色彩上鲜艳丰富，多以一些卡通形态呈现，亲切吸引儿童兴趣和目光。