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随着电脑以及电子科技的发展，儿童接受的资讯愈来愈广泛，特别是在现在几乎家家有电脑的情况下，许多的电子多媒体也开始抢攻儿童市场。一种新的阅读方式——数字阅读已经轰然兴起。 书籍是跨越千年承载和传达信息的载体,是平面化的小众媒体。在近现代，依靠广播与电视人们进入了声、光、电的大众传媒时代。网络——这位第四媒体的出现和普及，近几十年来使多媒体的信息传播方式得到了彻底的确立。同时集合文字、声音、图片、影像于一体的多媒体的大众传播是动态的、多维立体的、受众面广的传播方式。它促使人们接受信息的习惯心理、习惯行为产生了巨大的改变。人们不再乐忠于以语言文字为信息内容的中心,愈来愈乐于接受更丰富的视觉、听觉等多维化的信息。63700
多媒体的传播方式对书籍的冲击和影响促使依附于纸质书的传统阅读的主流位置受到撼动。由此带给纸质书设计不小的压力和挑战，促使纸质书在设计中不断革新，紧跟时代发展。
在这样大环境的冲击形势下，注重书籍设计的整体性、颠覆传统的书籍形式，突破平面的束缚成为现代书籍装帧设计的重要发展趋势。
多姿多彩的立体书更是儿童读物发展的一个亮点。
人们利用会弹出页面和图片可以运动的玩具书来教育和娱乐孩子，已有将近三百年的历史，即使现在许多教育专家仍认为玩具书对孩子的早期读、写能力的促进扮演着极其重要的角色。现在立体书的概念仍旧没有确凿的定论，比较模糊。纯就玩具书（toy book）其发展的历程看来，西方欧美业界比较广泛的称其为Pop-up Book，也就是立体书。也有一部分人根据其可动的特性称其为Movable Book即可动书。论文网
有位家庭主妇说：玩具书不但比其它种书更具吸引力，而且亦能燃发更多想象力。另一位小女孩的妈妈也讲：“孩子虽然小，还不能真正读书，但她已会一边看着一页一页的书页画面，一边自己开始自编自导故事。”也有的孩子，看着玩具书中角色的动作或表情也会自动跟着模仿其动作和表情。
在美国亚历桑纳大学医学院担任荣誉教授的詹姆斯·辛斯基(James . T.Sinski) ，认为现在的玩具书愈来愈戏剧化，设计师不断的在玩具书现有的结构上进行新结构的开拓，使之更为复杂增多增强其趣性，有的玩具书制作的就像建筑物一般既精致又繁复。许多不同的新东西新想法不断地被融合在西玩具书中，就是为了提升孩子对玩具书的阅读兴趣，而看图、阅读的能力正是儿童开始接触知识认知世界时所必要的能力。
虽然玩具书比一般图书更脆弱不易收藏，但它依旧备受收藏者推崇。位于洛杉矶市内的美国中央图书馆典藏了七百多册不外借的玩具书，另有一百五十册可提供借阅。台北在其立体书的异想世界玩具书特展中达到20万人次的观赏纪录，这足以说明立体书的市场，台北市立图书馆总馆也在这次活动中提供了数册经典的玩具书佳作参与展出。