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国内儿童活动设施研究发展现状进入21世纪，随着信息化社会和知识经济时代的到来，促使了人们重新审视教育尤其是基础教育在国家战略发展中的重要地位，从而全面引发了对教育观念的更新和转化。在今天，人才的竞争变得空前激烈，而儿童是国家的未来，名族的希望，培养合格的人才就应该从儿童抓起。从而提出素质教育，素质教育的重点就在于培养创新精神，儿童的想象力是丰富的，如何让这一优势能够充分发挥并得到发展是学前教育的重点所在。63790
在2005年的北京某一商场出现了一款叫“幻想系统”的较大型游戏设施，这款游乐设施以儿童和精灵们在神秘的森林里游戏为主题，模拟了原始大森林的情境，儿童可以在里面体验到奔跑、跳跃、攀爬等活动，从而获得了无限乐趣也锻炼了身体的协调能力。总而言之，这款游乐设施的成功之处在于，它不仅具备了游戏的娱乐功能，重点是让儿童在玩的同时得到了对生活的一些启发，又亲近了自然，感受到了大自然的神奇魅力。所以，在研究儿童活动设施的设计中，儿童所处的外部环境与儿童的游戏方式之间的相互影响是必不可少的。国内目前较为系统的研究此方面的内容有方咸乎教授等编著的《居住区儿童游戏场所的规划与设计》，针对了不同年龄的儿童的游戏行为特征提出了相应的设计准则，包括不同年龄儿童的身体素质、自立能力等，对游戏的种类也进行了划分。
但是，儿童这一社会中的弱势群体却往往被忽视。儿童活动设施也存在许多问题，论文网如，忽视了儿童个性化成长，设计内容单一，仅仅停留在外观上的更新或是功能上的重复，很多活动设施已渐渐沦为一种摆设。
2 国外儿童活动设施研究发展现状
国外很早就开始关注幼儿教育问题，德国著名教育家福禄培尔在他的代表作《幼儿园》中提到，游戏是儿童活动的主要特点，他们通过各种游戏使得自己的内心变得独立、自主，获得快乐和满足。日本著名的建筑师仙田满认为“儿童在游戏时获得的快乐感受是人类快乐的本源”，作为儿童游戏设施的环境要素由游戏时间、游戏空间、集合方式、儿童与成年人的关系等构成。
国外甚至有了很多专注于儿童产品的知名品牌，如美国的费雪，英国的Living and Learning，丹麦的乐高等，这些品牌都有一个共同的地方，是由研究儿童身心发展的专家以及专门的设计团队组成，目标都在于满足儿童游戏体验的同时提升教育的价值。