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记叙文在全国中学语文教材占很大的比重，记叙文教学是中学语文教学中最基本的也是最大量的教学内容。而如今的的记叙文教学模式死板，教学方法老套，学生的学习积极性不高，与新课程理念强调的帮助学生反思、体验、提升和完善是新课程的基本追求背道而驰。在这样的背景下，采取何种教学设计成为教师必须积极思考的问题。本研究课题联系中学语文记叙文教学实际，探究并分析，给出相应的指导性对策，具有实际意义。当前教育专家及学者、教师对中学记叙文教学观点不一、各有看法，同时也有很多优秀的教学设计值得我们去借鉴。44392
参考资料：
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