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前言
在现在繁重的学习压力下，许多家长都忽略了孩子的运动方面的能力，只注重课本的学习，文化成绩的学习，从而导致许多孩子的体能下降，体质下降，通过本次研究希望可以发现学生体质下降的原因，争取在以后的生活中可以避免类似的错误出现.在陆续的一些调查中可以发现，学生的肥胖，超重等问题日益严重，许多孩子由于缺乏运动，连一些基本的体育动作都不能独立完成。与2000年相比，每个年龄阶段的学生视力不良率都有一定程度的上升，并且随着年龄的增长逐渐提高。在反映青少年身体机能的各个指标中，增加握力与背肌力是一次突破性的进步。在学生人群中，66%的学生每天锻炼的时间没有达到一个小时，将近44%的学生睡眠达不到标准。本文采用抽样调查法，文献资料发，数据分析与对比分析法，通过对淮安市清江中学初三学生的体质状况进行调查，寻找存在的原因，共同探讨所发现的问题，为淮安市体育建设添砖加瓦。
1研究对象与研究方法
1.1 研究对象
本研究主要是淮安市清江中学2014年与2013年共400名初三学生作为研究对象，立足研究学生的体质健康状况，以近两年的体质健康测试的情况为基点，进行比较，从中找出一些相关信息，以此来观察初三学生的健康状况有无进步。论文网
1.2 研究方法
1.1.1 文献资料法
到图书馆借阅与本研究相关的书籍，杂志，报刊等相关资料，搜素关键词为“学生体质健康，学生体质测试”等关键词的相关文献资料，广泛阅读教育学，教育心理学，学校体育学等相关资料，通过中国知网等一些网站了解体质测试发展领域的相关知识，务实课题研究的理论基础，为本研究提供理论基础以及构思的素材。查阅体质测试等书籍20余本，搜集有利资料。
1.1.2 抽样调查法
从全校全体学生中，抽取共400名初三男生与初三女生，对他们的体育测试成绩进行调查对比，分别通过在800米，1000米，50米，立定跳远，坐位体前屈，仰卧起坐，引体向上等项目的测试来观察出这一地区初三学生的体质状况，以此来进行研究。
1.1.3 数据分析法与对比分析法
通过对学生进行体质测试来的出的数据进行对比分析，我选用的是200名男生与女生，由此对比2013年200名初三学生体质测试的均值来进行分析，分析最近一段时间学生的体质是上升还是下降，以及这一地区初三学生体质各个方面的差异。
1.1.4 数理分析法
本文研究运用了平均数，标准差等常规统计以及单样本t检验方法，将2014年与2013年的数据进行比较，所有的数据均通过Spss Statistics17.0数据统计软件完成的。
2 国内研究现状
我国对体质研究中指标体系的演变
我国于1979年开始大规模对青少年儿童进行体质测试，在1982年泰安会议中各专家和学者对体质进行大量的研究和讨论，将体质定义为：“体质是指人体的质量，它是在遗传性与获得性基础上所表现出来的形态结构、生理功能、心理因素、身体素质、运动能力等方面综合的相对稳定的特征”。 1979年我国开始运行测试指标，通过对国际体力研究委员会和国外体力测试的指标进行初选，从形态、机能、素质等三方面进行考虑，再经过专家们的讨论和实验验证，最后定为23项（如身高，体重，肺活量，1000米，台阶试验，50米跑，立定跳远，掷实心球，握力体重指数，坐位体前屈，跳绳，篮球运球，足球运球，排球垫球等项目）。但存在的问题是：1.指标体系有所侧重，明显侧重于学生的形态发育；2.某些指标缺乏判定的年龄标准与国际通用的正常值，难于比较；3.另一些指标测试结果相差较大，信度较差。