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1 前言
进入新世纪以来，在“健康第一”的指导思想下，中学体育课程的改革，将进一步注重学生的兴趣培养和个性发展，培养学生的自我锻炼能力和终身体育观念己成为当今体育课教学的主要任务。体育课是学校重要的教学课程之一，学校体育是学校教育的重要组成部分，是对学生实施素质教育主要途径，也是培养现代化新型建设者的方法。切实搞好学校体育工作，使学生获得基本理论知识、掌握体育运动技能的方法，养成终身锻炼习惯，有利于发展和培养优秀的后备人才，特别是在丰富学生校园文化生活，全面提高学生素质教育等方面起到了巨大的作用。因此，搞好体育课显得尤为重要！
2 研究目的与意义
本文通过解读《我国中学体育与健康课程标准》,了解我国在中小学体育课方面的标准要求,对连云港市灌云县初级中学体课情况的现状进行调查,发掘影响连云港市灌云县初级中学体育课质量的主要因素,针对目前连云港市灌云县初级中学体育课与我国在中学体育课标准要求之间尚存的差距与影响因素,提出若干改善连云港市灌云县初级中学体育课质量的优化对策,旨在为连云港市灌云县加强中学青少年体育,增强中学青少年体质,培养中学青少年身心健康、养成锻炼身体的良好习惯,以此推动我市其他地方的中学学校健康、有序、完整的开展优质中学青少年体育课,增强青少年体质；促进青少年身心健康发展提供理论上的依据与帮助。文献综述
3 研究对象与方法
3.1研究对象
连云港市灌云县初级中学体育课的开展情况作为研究内容，调查对象为该校的100名学生、100名家长、8体育教师、20名学校领导，采用随机方法抽样。
3.2研究方法
3.2.1文献资料法
通过相关途径，查阅相关教材6部，论文22篇。仔细分析相关研究文献，为本研究奠定了理论基础。
3.2.2 问卷调查法
针对本文研究的目的和内容，拟定相关问卷，并请相关专家评审、分析，根据专家提出的建议，进行反复的修改、完善，最终制定出学生问卷。问卷的发放时间为2015年2月至3月完成，问卷调查对象是连云港市灌云县初级中学100名学生，发放问卷调查表为100份，共收100份，其中符合要求问卷92份，符合社会学调查要求。
3.2.3 数理统计法
使用Excel2003对相关调查数据进行了统计处理。
3.2.4 访谈法
对连云港市灌云县初级中学体育教学情况、体育课的活动情况、体育场地器材设施情况以及学生、家长、学校领导对体育课的重视程度进行访谈，以了解连云港市灌云县初级中学体育课现状的基本情况。
3.2.5观察法
通过对连云港市灌云县初级中学的体育课开课情况、学生及教师的参与情况以及器材的使用进行实地观察并作详细记录。
4. 研究结果与分析
4.1 连云港市灌云县初级中学体育课开展情况
4.1.1 体育课开课情况
表1 每周体育课开课情况调查表