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1.研究对象和研究方法
1.1研究对象
周口师范学院普系排球选修课现状。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法
通过周口师范学院图书馆资料库查阅了有关网站，如中国期刊网、中国知网等网站，查阅了大量有关高校排球选修课的发展的方面的资料,了解影响高校排球选修课发展的因素, 为本文研究的方向和内容提供了大量理论和方法。
1.2.2问卷调查法
为使本研究尽可能有一定的理论依据，本学生在学生上排球选修课的课堂上发放了225份调查问卷，通过问卷内容调查，了解学生对排球选修课的兴趣、选修排球课的以及老师授课的内容等各方面的因素。将225份问卷用随机抽样法将问卷发给选修排球课的学生，共收回了223份，回收率为99%，有效问卷有218份，有效率为96.8%。
1.2.3访谈法
在普系排球选修课上课的课余时间，运用访谈法向老师访问一些他们的基本信息，包括年龄，职位和学历等。分析有关周口师范普系排球选修课的存在的一些状况。
1.2.4数理统计法
将回收的问卷收集的数据，用excel2007软件对所有调查的数据进行数据统计。
2.结果与分析
2.1学生对排球选修课的学习兴趣
2.1.1学生对排球兴趣调查分析
学生对排球活动的兴趣是影响排球选修课顺利进行的重要因素之一， 通过调查问卷得知，学生对排球的兴趣如表1：
表1 学生对排球课兴趣调查表
非常喜欢 喜欢 一般 不喜欢 很不喜欢
人数 45 74 54 31 14
百分比 20.5% 34% 24.5% 14% 7%
由表分析得知：在所调查的对象里有55%的学生比较喜欢排球，愿意选修排球课，由于上课用球是软排，她们认为比较好玩，趣性较高，更有利于提高身体素质。还有部分学生认为排球活动可以培养同学之间的友谊，促进交流。提高自身的灵活性。另外有 21%的学生不乐意去上排球课，主要原因是平常很少接触排球，认为排球不好控制，打不好，还有学生声称打排球手臂会肿痛。
2.1.2 学生选择排球选修课的动因
学生是否选修排球课以及学生为什么选修排球课是做了调查，调查结果表明：学生选修排球课并不都是因为喜欢选择的，甚至有过半的学生出于别的原因