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本文对唐河县农村中学体育场地设施现状进行调查研究，旨在发展贫困农村目前学校体育设施中存在的问题，针对这些问题提出相应的解决对策，为学校体育和新课程改革能够更好的开展和实施提供理论依据。
1.研究对象与方法
1.1研究对象
以唐河县13所中学体育场地器材设施为研究对象，县级中学3所，镇级中学10所。所选择的主要是城关镇3所初中，大河屯镇、源潭镇、古城镇、苍台镇 4个镇10所初中。
1.2研究方法
1.2.1 文献资料法
查阅具体相关文献资料，对文献资料进行整理分析，为本文提供一定的理论依据。
1.2.2 问卷调查法
本文设计了有关体育场地器材的调查问卷，对唐河县13所中学体育场地器材设施的实际情况进行调查了解，为论文的撰写提供真实的数据。问卷发放13份，其中有效问卷13份，有效问卷率为100%。
1.2.3 数理统计法
对调查获得的全部数据运用EXCEL统计软件进行统计处理。
1.2.4 实地考察法
与学校体育场地设施负责人座谈，然后对调查学校的体育场地器材设施进行实地考察。
2.结果与分析
2.1唐河县中学体育场地配备现状分析
2.1.1 唐河县中学场地数量现状分析
根据《中学体育器材配备目录》 ，结合唐河县农村中学体育场地设施数量的实际情况，主要对学校篮球场、足球场、田径场进行了调查。体育场地是学校体育工作的物质保证和进行体育教学的基本条件，是课堂和课外学生体育活动的基础，也是体育竞赛顺利正常进行不可缺少的物质条件。用以培养学生良好的个性和创新意识、陶冶情操和适应自然环境的能力，为学生身心健康发展打下良好的基础。
从 表1、2、3可以看出城市中学体育场地数量基本上都已达到《中学体育器材配备目录》的标准，但镇集中学有的已经满足国家标准，有的差距很大，有的超出很多，但其他的体育场地设施都没有。体育场地设施是远远不能满足中学的需求的，也和《中学体育器材配备目录》的国家标准差距也很大，就拿其中开展最好的篮球场地来说，县级中学一所就有6块，而有的镇级中学才有2块，平均学生对场地拥有率才1.83，而国家标准是3，可见其中的差距。从这其中我看到一个问题，农村学校的体育场地设施不合理，有的学校篮球场地设施很多，但其它的体育场地设施建设很缺乏，资源的配备也不合理。田径场和足球场县级中学也是达不到国家标准，镇级中学的拥有率才是0.5和0.25，和国家的标准1的差距还是相当大的，从中可以看出城乡的体育场地器材设施投资差距很大。
类别 学校数量 场地数量 平均数量 国家数量
县级中学 3 3 1 1
镇级中学 10 10 1 1
表1 唐河县中学田径场场地数量调查表 (N=13)