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2.2.2 文明礼貌习惯
礼貌多表现在一个人外在的行为上，实则它反映了一个人的内心修养，体现人的自尊和尊重他人的意识。因此也要求了家长对儿童的教育要注重文明礼貌用语的使用，如“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。当然还有文明举止的培养，如见人要热情打招呼、服装整洁、别人说话要倾听、有行坐站姿等。在儿童初形成文明礼貌习惯前，儿童多会模仿父母的行为。因此，父母的教育是启蒙，同时也是示范，在日常的生活中，家长的文明礼貌习惯也在给儿童潜在的教育。在一些溺爱型和放任型的教养方式的家庭里，儿童极易养成在家对长辈不礼貌，在校对同学不友好，无爱心，自私，懒散，对人冷漠，没有集体荣誉感，也因而常会出现被孤立的局面，从而产生对学习、对学校的讨厌和排斥的现象。而在父母皆孝顺礼貌的家庭中，儿童也多文明礼貌，待人和善。