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5.您认为以上出现的新型座位形式难以实施的因素有哪些？（ ） （可多选，最多选 3项）
A学生多教室小 B不便于课堂管理 C 不便于打扫 D 不便于更换座位
E不便于学生上台汇报 F 不便于课堂交流 G 不想特立独行
6.您觉得以下和班级座位编排形式有关系的选项是？（ ） （可多选，最多选 3项）
A学生上课注意力 B学生上课发言 C 学生和老师的沟通交流
D 学生的成绩 E学生学习态度和兴趣 F 学生生活方式及其习惯
7.您认为教室内座位编排的最重要的因素是什么？（ ） （可多选，最多选 3项）
A有同桌 B便于讨论 C 有活动空间
D 离黑板与老师的距离 E有新意 F 便于教师管理
8.您对大部分学校采用的秧田式排列，持什么意见？（ ）
A挺好的 B无所谓 C 存在弊端，可以有所改革
9.您认为秧田式座位存在的弊端在于？（ ） （可多选，最多选 3项）
A 学生敬畏老师，束缚其创造力 B 存在教师“盲区”，教育过程不均等
C 学生交往受局限 D 不利于学生身心发展，如视力受损
E不利于处在教师视线“盲区”的孩子心理健康
10.您多久更换一次座位？（ ）
A一学期 B二个月 C 一个月 D 两周 E一周
11.学生在每次换座位之后学习状况有所改变吗？（ ）
A没有 B略有差别 C 差别很大
12.您认为课堂上的讨论是否能让大部分学生对学习内容理解更深？（ ）
A效果不大 B效果较好 C 效果很好
13.您认为一个适合本班学生的班级座位编排形式对有效教学存在影响吗？（ ）
A没有影响 B细微影响 C 较大影响 D 很大影响
14.您认为针对不同课文类型（如：诗歌，故事，剧本）采用不同座位编排形式有利于学生
加深对课文内容的理解吗？（ ）
A效果不大 B效果较好 C 效果很好
15.上一题如果可行，您认为针对不同课文应该选择哪一种座位编排形式
1 诗歌类（ ） 2 散文游记类（ ） 3 剧本故事类（ ） 4 人物形象类（ ）
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