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学生调查问卷1、你是_______年级的学生。
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2、你会因为对数学老师的喜欢或者不喜欢影响自己上课回答问题的积极性吗？
A、会，喜欢老师我上课就积极回答问题
B、不会，喜不喜欢老师我都爱回答问题
C、不会，喜不喜欢老师我都不爱回答问题34135
3、你在数学课上会积极地回答问题，表达自己的想法吗？
A、每次都会 B、经常 C、偶尔 D、从不
4、你每节数学课几次举手回答老师的问题：论文网
A、1-3次 B、3-5次 C、5次以上
5、你的课堂作业的等第哪一个比较多：
A、上 B、超 C、超☆ D、超☆ ☆ ☆
6、你会因为怕当众回答错误感到羞愧，而不想回答课堂提问吗？
A、会 B、不会
7、你是否认为课堂上的积极发言是“爱出风头”的表现
A、是 B、不是
8、你会出现这种情况吗？本来已经想好答案了，但站起来后就因为紧张，然后事先想好的答案就忘了。
A、每次都会 B、经常 C、偶尔 D、从不
9、在数学课上，当你不赞同老师的观点是，你会
A、立刻打断老师，说出自己的观点
B、课后再问老师
C、与同学进行交流
D、课后自己查参考书
10、你是否会因为对自己数学水平没有信心而害怕回答问题
A、是
B、否，我对自己有信心，但还是不愿意回答问题
C、否，我对自己有信心，而且我也会积极回答问题
11、 你认为课堂上的老师提出一个问题后给你的思考时间足够吗？
A、够了 B、不够
12、你上课违反纪律的时候老师是怎样解决的
A、当即严厉批评 B、课上不批评，课后找谈话 C、用沉默来代替，让你自己反省
附录2：
访谈教师的问题
1.您认为您自己的课堂属于“热闹”课堂还是“静默”课堂？
2.您觉得在您的课堂上给学生足够的思考时间和自主探究思考的时间了吗？
3.您认为，“静默”对于课堂来说有什么样的意义和作用？
4.如果您认为“静默”在课堂中很重要的话，那么“静默”应该表现在哪些环节中？
5.您恐惧消极的“静默”课堂吗？您觉得怎样做能解决消极的课堂“静默”？
6.上课时学生犯错误扰乱课堂秩序，您会采用什么方式来解决呢？
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