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五天7位专家做了专题培训，参观学习2所学校（赤湾学校和海旺小学）。专家们从不同角度阐述了学校的管理、督导评估的理想境界、课程改革、督学如何听课、无边界教学等方面。专家们有的从国家政策、从古到今乃至当下深圳宝安区教育督导在不同时期遇到的问题和解决方法；有的从具体事例来论证督导的作用；还有的从自己亲身经历的事情来讲述。无论从那个角度阐述，专家们都讲得栩栩如生，深入浅出。
作为兼职督学的我，经常感觉自己在督导方面是一位灯下黑。但自从听了禹明老师《督学如何听课》专题报告后，对我触动很大，感受颇深。禹明老师紧围绕“督导要作什么”、“国家为教育督导制定相关政策”、“督学听课的立场、观察点在哪”等一系列。禹明老师的精准数据，绘声绘色的演讲博得督学们热烈掌声。与禹明老师交流中督学们茅塞顿开，为今后在督导中找到了出路，指明了方向。
督导在现代教育中有何作用？曾昭曙老师以深圳宝安区近几年教育督导的发展给予了诠释。曾昭曙老师从社会背景介绍了现代化教育需要现代化的教育督导。他说深圳的教育正处于转型期。深圳教育刚从农村教育过渡到半农村半城市教育，离城市现代化教育还有一定距离，这就要求教育督导和教育机构大力配合，共同谋取发展。只有督导才能让现代化教育建立在均衡发展的基础上，正如肖斯塔科文奇说的“在我们脏时爱我们，别在我们干净时爱我们。干净的时候人人都爱我们”。这就要求督导要有专业水平，不能盲目跟风，违背教育规律，更不能人云亦云。督导要建立一套符合时代要求的评价体系。督道过程中才有准绳，第三方评价才具有现实意义。
通过五天的培训和参观学习，让我明白督导工作必须以求真务实为出发点，以公平公正为准则，是一种政策性非常强的工作。作为一名兼职督学要想把督导工作做好，曾昭曙老师告诉我们要练得“751勤”内功，即：腿勤、眼勤、耳勤、嘴勤、手勤、脑勤。只有“751勤”工作做扎实了，责任区的督导工作才能真正做到：“督者，以中道察视之”。